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高校迎新！從招生之變看未來(lái)能源“金飯碗”

來(lái)源：能源中國(guó)客戶端 時(shí)間：2026-08-31 15:06

　　又是一年迎新季。

　　高校本科專業(yè)目錄微調(diào)、各校招生專業(yè)迭代更新，看似人才培養(yǎng)體系的細(xì)微革新，實(shí)則是國(guó)家產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)最精準(zhǔn)的“風(fēng)向標(biāo)”。

　　高校能源專業(yè)布局的每一次變革，都深度錨定著我國(guó)能源轉(zhuǎn)型的節(jié)奏與方向。

　　近年來(lái)，依托教育部最新本科專業(yè)目錄修訂政策，國(guó)內(nèi)高校能源領(lǐng)域?qū)W科體系迎來(lái)系統(tǒng)性重構(gòu)。一批全新能源交叉專業(yè)落地生根，傳統(tǒng)老牌能源專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，同質(zhì)化通識(shí)培養(yǎng)逐步退出舞臺(tái)。差異化、精細(xì)化、復(fù)合型的全新人才培養(yǎng)體系，正在加速成型。這場(chǎng)發(fā)生在高等教育領(lǐng)域的“能源變革”，清晰勾勒出未來(lái)數(shù)年我國(guó)新型能源體系建設(shè)的核心脈絡(luò)與發(fā)展邏輯。

　　能源人才培養(yǎng)邁入精細(xì)化攻堅(jiān)時(shí)代

　　過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，國(guó)內(nèi)高校新能源人才培養(yǎng)沿用“大一統(tǒng)”模式。

　　彼時(shí)，新能源科學(xué)與工程是能源新興賽道唯一的核心本科專業(yè)，寬泛覆蓋風(fēng)電、光伏、生物質(zhì)能等多個(gè)領(lǐng)域。教學(xué)側(cè)重通識(shí)普及，難以匹配細(xì)分產(chǎn)業(yè)的深度技術(shù)需求。恰逢行業(yè)高速擴(kuò)張期，規(guī)?；b機(jī)是核心目標(biāo)，這種粗放式的人才培養(yǎng)模式，足以支撐產(chǎn)業(yè)初步發(fā)展。

　　如今，我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段，風(fēng)光發(fā)電規(guī)模化布局基本落地，產(chǎn)業(yè)重心全面從“增量擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“提質(zhì)攻堅(jiān)”。新能源消納、綠氫產(chǎn)業(yè)化、長(zhǎng)時(shí)儲(chǔ)能、多系統(tǒng)耦合等細(xì)分短板持續(xù)凸顯，行業(yè)人才需求隨之迎來(lái)迭代升級(jí)。

　　需求倒逼變革，高等教育領(lǐng)域的專業(yè)調(diào)整順勢(shì)而行，能源學(xué)科正式開(kāi)啟垂直細(xì)分、精準(zhǔn)擴(kuò)容的全新階段。

　　依據(jù)教育部2025年度本科專業(yè)審批結(jié)果，2026年起全國(guó)正式啟用新版本科專業(yè)目錄。目錄新增能源科學(xué)與工程、深地科學(xué)與工程、交通能源融合工程三大國(guó)家級(jí)能源類特設(shè)專業(yè)，疊加此前獲批設(shè)立的儲(chǔ)能科學(xué)與工程、氫能科學(xué)與工程、碳儲(chǔ)科學(xué)與工程，我國(guó)能源學(xué)科徹底告別單一寬泛的培養(yǎng)模式，搭建起覆蓋新能源、儲(chǔ)能、氫能、深地能源、碳治理的完整垂直化專業(yè)體系。

　　“早年國(guó)內(nèi)工科參照蘇聯(lián)模式，按產(chǎn)品、行業(yè)設(shè)置專業(yè)，學(xué)科之間存在壁壘。如今能源轉(zhuǎn)型背景下，人才培養(yǎng)必須從傳統(tǒng)學(xué)科邏輯轉(zhuǎn)向國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求邏輯?！敝袊?guó)工程院院士、上海交通大學(xué)講席教授黃震指出，增設(shè)儲(chǔ)能、氫能等新興專業(yè)，是人才培養(yǎng)范式的系統(tǒng)性升級(jí)，僅掌握單一領(lǐng)域技術(shù)的工程師，已難以適配新型能源體系的建設(shè)需求。

　　從通識(shí)覆蓋到細(xì)分攻堅(jiān)，從粗放育才到精準(zhǔn)賦能，高校能源專業(yè)的迭代升級(jí)，直觀印證了我國(guó)能源產(chǎn)業(yè)已全面邁入精細(xì)化提質(zhì)、專業(yè)化深耕、技術(shù)化攻堅(jiān)的全新發(fā)展階段。

　　傳統(tǒng)能源與新能源專業(yè)耦合協(xié)同成主線

　　在能源轉(zhuǎn)型的公共輿論場(chǎng)中，“傳統(tǒng)能源淘汰論”一度廣為流傳。

　　但從全國(guó)高校專業(yè)調(diào)整的態(tài)勢(shì)來(lái)看，這一論斷并不成立。不同于部分新興學(xué)科的野蠻生長(zhǎng)，石油、礦業(yè)、熱能動(dòng)力、傳統(tǒng)電氣等老牌能源專業(yè)，并未出現(xiàn)大規(guī)模撤并停招的情況，反而迎來(lái)了系統(tǒng)性的內(nèi)涵升級(jí)與提質(zhì)改造。

　　這一切，根植于我國(guó)基本能源國(guó)情。“富煤貧油少氣”的資源稟賦，決定了能源安全始終是發(fā)展底線。短期內(nèi)，化石能源仍是“壓艙石”，能源轉(zhuǎn)型必須堅(jiān)持“先立后破、穩(wěn)中求進(jìn)”的核心原則，絕非簡(jiǎn)單的新舊替代。

　　這一頂層發(fā)展邏輯，完整落地于高校學(xué)科改革的全過(guò)程。

　　作為國(guó)內(nèi)能源學(xué)科的核心陣地，中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)等行業(yè)特色名校，持續(xù)保留傳統(tǒng)油氣、采礦、能源與動(dòng)力工程等主干專業(yè)。同時(shí)全面重構(gòu)課程體系、迭代培養(yǎng)方案，大幅刪減粗放式開(kāi)采、常規(guī)火電開(kāi)發(fā)等老舊滯后的教學(xué)內(nèi)容，新增CCUS、礦區(qū)風(fēng)光一體化、鹽穴儲(chǔ)能、火電靈活調(diào)峰、油氣田新能源耦合等低碳轉(zhuǎn)型模塊，全方位推動(dòng)傳統(tǒng)能源專業(yè)綠色化、智能化升級(jí)。

　　“我國(guó)能源資源稟賦決定，化石能源與新能源將長(zhǎng)期并存。高校切忌片面弱化傳統(tǒng)能源專業(yè)，能源轉(zhuǎn)型不是淘汰煤炭油氣，而是推動(dòng)其清潔低碳化，通過(guò)專業(yè)改造實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)能源產(chǎn)業(yè)升級(jí)。”中國(guó)工程院院士、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）教授彭蘇萍的上述觀點(diǎn)，精準(zhǔn)詮釋了本輪學(xué)科調(diào)整的核心邏輯。

　　一邊擴(kuò)容新興能源專業(yè)，一邊升級(jí)傳統(tǒng)能源學(xué)科。高校雙輪驅(qū)動(dòng)的布局模式，釋放出清晰的產(chǎn)業(yè)信號(hào)：未來(lái)我國(guó)能源發(fā)展，將長(zhǎng)期堅(jiān)持傳統(tǒng)能源清潔化、新興能源規(guī)?；鸟詈习l(fā)展路徑。

　　儲(chǔ)能、氫能專業(yè)躋身核心賽道

　　本輪能源專業(yè)調(diào)整中，最具標(biāo)志性的變化，是儲(chǔ)能、氫能的地位重塑。兩大領(lǐng)域徹底擺脫“新能源附屬方向”的定位，升級(jí)為獨(dú)立核心本科專業(yè)，成為我國(guó)能源轉(zhuǎn)型的核心攻堅(jiān)賽道。

　　儲(chǔ)能是新型電力系統(tǒng)的核心支撐。隨著我國(guó)風(fēng)光大基地規(guī)模化落地，新能源的不穩(wěn)定性，帶來(lái)突出的并網(wǎng)消納難題。儲(chǔ)能就此跳出輔助配套角色，成為保障電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行、提升新能源利用率的核心基礎(chǔ)設(shè)施。

　　貼合產(chǎn)業(yè)剛需，近五年全國(guó)上百所“雙一流”高校、地方工科院校批量增設(shè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，形成了差異化、特色化的人才培養(yǎng)格局。西北高校聚焦風(fēng)光大基地配套儲(chǔ)能，沿海高校深耕海上風(fēng)光儲(chǔ)一體化技術(shù)，工科名校主攻電化學(xué)與長(zhǎng)時(shí)儲(chǔ)能，多方位布局覆蓋儲(chǔ)能全產(chǎn)業(yè)鏈人才需求。

　　中國(guó)科學(xué)院院士、西安交通大學(xué)教授何雅玲強(qiáng)調(diào)，儲(chǔ)能是典型交叉學(xué)科，絕不能簡(jiǎn)單拼湊電氣、化工、熱工課程。儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，需要兼顧電化學(xué)、物理儲(chǔ)能全賽道的復(fù)合型人才，需要高校聯(lián)動(dòng)行業(yè)企業(yè)共建培養(yǎng)體系，才能精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)真實(shí)需求。

　　再看與儲(chǔ)能同步崛起的氫能產(chǎn)業(yè)。

　　此前，氫能僅作為新能源專業(yè)的細(xì)分研究方向，產(chǎn)業(yè)化落地節(jié)奏緩慢。如今，綠氫在工業(yè)脫碳、重型交通、電力調(diào)峰領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值持續(xù)凸顯，氫能產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程全面提速。華北電力大學(xué)落地國(guó)內(nèi)首個(gè)氫能科學(xué)與工程本科專業(yè)，北京化工大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)等多所高校相繼跟進(jìn)布局。專業(yè)教學(xué)重心更多從傳統(tǒng)工業(yè)灰氫技術(shù)路線，轉(zhuǎn)向風(fēng)光電解水綠氫制備、儲(chǔ)運(yùn)、燃料電池應(yīng)用等前沿領(lǐng)域。

　　這一調(diào)整，標(biāo)志著我國(guó)氫能產(chǎn)業(yè)正式走出實(shí)驗(yàn)室，邁入規(guī)?；涞氐年P(guān)鍵窗口期。

　　從附屬方向到獨(dú)立專業(yè)，從實(shí)驗(yàn)室研究到產(chǎn)業(yè)化剛需，儲(chǔ)能、氫能的學(xué)科升格，精準(zhǔn)印證了我國(guó)能源轉(zhuǎn)型的核心攻堅(jiān)方向：行業(yè)發(fā)展不再單純追求新能源裝機(jī)規(guī)模，而是全力破解新能源消納、清潔能源高效利用的關(guān)鍵瓶頸。

　　人才培養(yǎng)從單點(diǎn)突破到系統(tǒng)集成統(tǒng)籌

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)能源人才培養(yǎng)存在突出結(jié)構(gòu)性短板，不同能源學(xué)科之間條塊分割，跨學(xué)科融合存在現(xiàn)實(shí)壁壘。

　　電氣、能動(dòng)、化工、礦業(yè)等學(xué)科各自獨(dú)立、邊界清晰。學(xué)電網(wǎng)的不懂熱力系統(tǒng)，學(xué)火電的不懂新能源耦合。

　　2026年正式招生的全新本科專業(yè)能源科學(xué)與工程，徹底打破了這一傳統(tǒng)格局。

　　作為國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略性新興交叉專業(yè)，該專業(yè)聚焦多能耦合、源網(wǎng)荷儲(chǔ)一體化、綜合能源系統(tǒng)規(guī)劃、智慧能源互聯(lián)等核心領(lǐng)域，專門培養(yǎng)具備全局統(tǒng)籌能力的系統(tǒng)型能源人才，是我國(guó)能源人才培養(yǎng)范式的一次重大創(chuàng)新升級(jí)。

　　中國(guó)工程院院士、蘭州大學(xué)校長(zhǎng)楊勇平表示，當(dāng)前能源人才的突出短板是系統(tǒng)思維不足，傳統(tǒng)分科模式下容易出現(xiàn)知識(shí)邊界局限的問(wèn)題。能源科學(xué)與工程這一新專業(yè)，核心目標(biāo)就是培養(yǎng)可統(tǒng)籌源網(wǎng)荷儲(chǔ)、適配新型能源體系的復(fù)合型系統(tǒng)人才。

　　中國(guó)工程院院士、華北電力大學(xué)原校長(zhǎng)劉吉臻也對(duì)此深表認(rèn)同，他提出，新時(shí)代能源學(xué)科不能沿用火電、水電、電網(wǎng)相互割裂的辦學(xué)模式，需要構(gòu)建覆蓋發(fā)輸變配用儲(chǔ)的大電力學(xué)科體系，以適配一體化能源系統(tǒng)發(fā)展。

　　學(xué)科體系的變革，本質(zhì)是產(chǎn)業(yè)邏輯的迭代。

　　未來(lái)我國(guó)能源建設(shè)，將逐步跳出只注重單一設(shè)備制造、單一能源開(kāi)發(fā)的碎片化發(fā)展模式，全面邁入風(fēng)光儲(chǔ)氫多能協(xié)同、源網(wǎng)荷儲(chǔ)一體化運(yùn)營(yíng)、綜合能源服務(wù)統(tǒng)籌推進(jìn)的系統(tǒng)發(fā)展新階段。系統(tǒng)集成能力，將成為能源產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　數(shù)字化、低碳化成為全學(xué)科標(biāo)配

　　本輪高校能源專業(yè)調(diào)整，呈現(xiàn)出鮮明的交叉融合特質(zhì)。

　　“能源+數(shù)字化”“能源+低碳化”全面滲透到所有能源類專業(yè)，成為新時(shí)代能源從業(yè)者的必備核心素養(yǎng)，也清晰預(yù)示著我國(guó)能源產(chǎn)業(yè)兩大核心發(fā)展新趨勢(shì)。

　　一方面，能源智能化、數(shù)字化全面普及。新型電力系統(tǒng)海量新能源接入、多場(chǎng)景能源耦合運(yùn)行，深刻改變傳統(tǒng)人工調(diào)度、粗放運(yùn)維模式。順應(yīng)這一趨勢(shì)，國(guó)內(nèi)高校不少新建能源專業(yè)紛紛增設(shè)大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)字孿生、智慧調(diào)度相關(guān)課程；傳統(tǒng)石油、礦業(yè)、電力專業(yè)也在加快疊加數(shù)字化、智能化教學(xué)模塊，不少院校重點(diǎn)布局能源—人工智能交叉方向。

　　“油氣能源行業(yè)急需通曉傳統(tǒng)能源、精通人工智能的數(shù)智化復(fù)合型人才。高校要推動(dòng)傳統(tǒng)能源學(xué)科與AI深度融合，培養(yǎng)能夠解決復(fù)雜工程問(wèn)題的新型人才。”中國(guó)工程院院士、中國(guó)石油大學(xué)（北京）教授李根生精準(zhǔn)點(diǎn)出了能源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的人才剛需。

　　另一方面，“雙碳”產(chǎn)業(yè)逐步成型壯大，成長(zhǎng)為一條獨(dú)立發(fā)展賽道。隨著全國(guó)碳市場(chǎng)常態(tài)化運(yùn)行，工業(yè)降碳、CCUS、碳核算、碳交易、碳資產(chǎn)管理等業(yè)態(tài)快速成熟，低碳服務(wù)已然成為能源產(chǎn)業(yè)新的增長(zhǎng)極。國(guó)內(nèi)多所高校新增碳中和科學(xué)與工程、碳儲(chǔ)科學(xué)與工程專業(yè)；不少傳統(tǒng)能源專業(yè)也加快嵌入碳減排、碳封存、低碳工藝等課程模塊。

　　區(qū)域差異化人才培養(yǎng)格局持續(xù)深化

　　本輪能源學(xué)科調(diào)整極具針對(duì)性，呈現(xiàn)出清晰的地域差異化特征。

　　西北一批區(qū)域高校立足得天獨(dú)厚的風(fēng)光資源優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)布局新能源、儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，精準(zhǔn)適配三北風(fēng)光大基地建設(shè)需求；沿海一批高校聚焦特色海洋能源賽道，深耕海上風(fēng)電、海上風(fēng)光儲(chǔ)一體化技術(shù)；長(zhǎng)三角、華中化工名校依托深厚學(xué)科積淀，主攻儲(chǔ)能材料、綠氫制備等高端前沿領(lǐng)域；礦業(yè)、石油類頭部特色高校則聚焦傳統(tǒng)能源低碳轉(zhuǎn)型，重點(diǎn)布局CCUS、深地儲(chǔ)能、智慧礦山等特色方向。

　　中國(guó)工程院院士、安徽理工大學(xué)校長(zhǎng)袁亮指出，能源高校開(kāi)展專業(yè)調(diào)整切忌千校一面。特色行業(yè)高校不宜照搬綜合大學(xué)辦學(xué)模式，要立足自身優(yōu)勢(shì)走差異化布局道路，對(duì)接區(qū)域能源產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)人才。

　　這種因地制宜、各有側(cè)重的學(xué)科布局，對(duì)應(yīng)著我國(guó)能源產(chǎn)業(yè)區(qū)域集群化、差異化發(fā)展的整體格局，能夠有效規(guī)避產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)全國(guó)能源資源高效統(tǒng)籌、協(xié)同發(fā)展。

　　人才興則產(chǎn)業(yè)興，學(xué)科強(qiáng)則未來(lái)強(qiáng)。前景廣闊的能源產(chǎn)業(yè)，正等待著新一代青年才俊綻放光芒。（記者 劉光林 彭源長(zhǎng)）

　　責(zé)任編輯：沈馨蕊