國網(wǎng)陜西電力信息通信公司：五個三”工作機(jī)制助推青年黨員思想教育持續(xù)深化
來源： 時間： 2020-10-13 13:32
李坤 李星
國網(wǎng)陜西省電力公司信息通信公司
一、背景與意義
1.塑造“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”新時代青年的根本要求
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中明確指出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，并鼓勵青年“在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想”。加強(qiáng)青年黨員思想教育工作，打造一支“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”的合格青年黨員隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)力支持和資源保障。扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)青年黨員思想教育實(shí)踐，創(chuàng)新國有企業(yè)黨建管理體系，是確保習(xí)近平總書記重要講話精神落地生根的創(chuàng)新性實(shí)踐，是進(jìn)一步提高國有企業(yè)黨建科學(xué)化水平的內(nèi)在要求。
2.解決“奉獻(xiàn)型”與“經(jīng)濟(jì)型”價值觀對立沖突的現(xiàn)實(shí)需要
青年黨員在公司發(fā)展和黨的建設(shè)中是骨干力量，但經(jīng)過充分的思想動態(tài)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，青年黨員隊(duì)伍中存在傳統(tǒng)黨員思想教育方式吸引力不強(qiáng)，以傳統(tǒng)說教型為主的教育模式收效欠佳的情況。究其原因，在于多元文化背景下的傳統(tǒng)的“奉獻(xiàn)型”價值觀與當(dāng)前在青年思想中盛行“經(jīng)濟(jì)型”價值觀的沖突與對立，以及基于價值觀的沖突而引發(fā)的缺乏溝通對話。具體問題表現(xiàn)為:青年黨員理論學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，理論水平不高，學(xué)習(xí)流于形式；追求個人主義，自我意識較強(qiáng)，“經(jīng)濟(jì)型”價值觀盛行，缺乏艱苦奮斗精神；缺乏擔(dān)當(dāng)精神，遇到困難回避、退縮等問題。這些青年黨員存在的突出問題反映出了基層黨組織在黨員思想教育工作中，存在工作調(diào)查研究不足，缺乏有效手段，方式方法簡單、滯后；思想教育理念、內(nèi)容、方法缺乏創(chuàng)新，缺乏平等的溝通對話機(jī)制；思想教育內(nèi)容與職工成長成才結(jié)合不夠緊密等問題。
3.從沖突對立到溝通對話的創(chuàng)新實(shí)踐
在物質(zhì)生活日益優(yōu)越的今天，青年黨員在工作中渴望被接受、被尊重，青年黨員對說服性與影響力權(quán)威的接受能力超越了法定權(quán)威與強(qiáng)制性權(quán)威。從這個文化特征來說，公開化的陽光型管理、注重溝通 (http://www.stpxw.com/peixun/goutong.html)的動員型管理模式更加適合對青年黨員的思想教育，在企業(yè)內(nèi)部形成尊重平等、溝通對話的良好機(jī)制和工作氛圍是至關(guān)重要的。在制定激勵政策時，需要充分考慮青年黨員精神需求,將青年黨員的主觀能動性及其自身價值有效發(fā)揮出來,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與青年黨員個人成長的共贏局面。
二、做法與經(jīng)過
1.烹制“三大套餐”，將理想信念刻入青年思想深處
（1）“互聯(lián)網(wǎng)+”套餐
公司利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“卓越國網(wǎng)”、微信等移動終端APP的及時性、便捷性、互動性的特點(diǎn)，打造“全天候、開放式”的黨員教育新模式，使青年黨員進(jìn)行“微學(xué)習(xí)”。建立企業(yè)微信公眾號，采用青年黨員喜聞樂見的漫畫、微視頻形式開展形勢任務(wù)教育，宣傳先進(jìn)典型，加強(qiáng)意識形態(tài)的正向引導(dǎo)，凝心聚力。
?。?）“身臨其境”套餐
利用陜西得天獨(dú)厚的紅色資源，開展“尋心梁家河，傳承延安魂”、照金革命紅色教育等現(xiàn)場體驗(yàn)式教學(xué)活動，各黨支部把“主題黨日”、黨課活動搬到現(xiàn)場，青年黨員身臨其境，重溫紅色記憶、體驗(yàn)革命艱辛，深刻領(lǐng)會革命先輩矢志不渝的理念信念、愛國為民的家國情懷、砥礪奮進(jìn)的進(jìn)取精神、艱苦奮斗的優(yōu)秀品格和求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步校正人生的坐標(biāo)原點(diǎn)，學(xué)思踐悟、拼搏進(jìn)取。
?。?）“見微知著”套餐
創(chuàng)新開展“微黨課”活動，由普通黨員主講，全體黨員當(dāng)聽眾、參與討論，最后由公司領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員身份點(diǎn)評?！拔Ⅻh課”就某本著作的某個章節(jié)、某個黨史事件、某項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī)、總書記系列講話中對某方面工作的集中論述等，聚焦一個方面甚至一點(diǎn)講深講透。通過開展“微黨課”，青年黨員不斷在思想上看齊、行動上對標(biāo)。
2.運(yùn)用“三大藝術(shù)”，尋找沖突和對立共贏的結(jié)合點(diǎn)
?。?）“面對面”讓價值觀取得和解
通過著重加強(qiáng)分類思想動態(tài)調(diào)研工作，掌握青年黨員思想動向，針對性地開展心理疏導(dǎo)和幫助，及時消除負(fù)面情緒。一是采取網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式，分別從掌握青年基本信息、了解青年黨員需求和期望、開展各指標(biāo)與青年員工工作積極性的相關(guān)性調(diào)查以及收集青年黨員對公司激勵政策、黨委開展活動及工作存在的問題及建議四部分進(jìn)行青年黨員的思想動態(tài)調(diào)研。二是黨支部通過經(jīng)常性開展談心談話活動，動態(tài)掌握每位青年黨員的近況。三是公司黨委組織以支部為單位，開展心理疏導(dǎo)活動，聘請專業(yè)老師對青年黨員思想上的問題進(jìn)行釋疑解惑，鼓勵青年黨員強(qiáng)化積極進(jìn)取的精神面貌。
?。?）“人生導(dǎo)師”照亮你的前程
針對思想動態(tài)調(diào)研結(jié)果，對青年黨員有針對性的開展“一對一”師帶徒溝通幫扶，建立師帶徒結(jié)對幫帶機(jī)制。建立“大數(shù)據(jù)”庫，從年齡層次、學(xué)歷層次、幫扶需求等層面進(jìn)行統(tǒng)計，確定幫帶重點(diǎn)。根據(jù)青年黨員需求匹配導(dǎo)師，導(dǎo)師和徒弟之間簽訂《黨員結(jié)對子協(xié)議書》。支部選擇技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)能手擔(dān)當(dāng)導(dǎo)師，通過“五帶”（帶思想、帶安全、帶技能、帶作風(fēng)、帶業(yè)績）舉措，形成“互幫、互助、互帶、互學(xué)”的雙向互動良好局面。
?。?）“朗讀者”讓勞模精神薪火相傳
在五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)等節(jié)日常態(tài)化的舉行朗讀活動?；顒臃譃椴シ艅谀Ｐ麄鞫唐?、師徒對話、朗讀分享、現(xiàn)場提問等四個環(huán)節(jié)。以微視頻生動展示勞模工作風(fēng)采，以對話訪談呈現(xiàn)師徒傳承恩情，以朗讀美文傳遞正能量，以現(xiàn)場問答展現(xiàn)勞模、青年成長的心路歷程。通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)了青年黨員對于恪盡職業(yè)操守，崇尚精益求精工匠精神的情感認(rèn)同。
3.實(shí)踐“三大機(jī)制”，保障青年崗位成長成才
（1）畫成長路線圖
從青年黨員整體需求出發(fā)，幫助青年黨員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。編制公司《青年職業(yè)提升手冊》，重點(diǎn)針對專家人才評定、專業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)技能鑒定、技能等級提升和人才當(dāng)量密度提升等與青年黨員職業(yè)提升直接相關(guān)的5大方面，對相關(guān)政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面梳理和宣貫，幫助青年黨員建立合理的發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。
?。?）定制學(xué)習(xí)課表
以幫助青年黨員崗位建功，實(shí)現(xiàn)自我價值為目標(biāo)，以提升青年黨員能力素質(zhì)為重點(diǎn)，分類制定落實(shí)素質(zhì)提升培訓(xùn)計劃。重點(diǎn)抓好四類人的崗位培訓(xùn)，一是抓好一線青年黨員的業(yè)務(wù)能力提升；二是抓好班組長崗位青年黨員的素質(zhì)能力提升培訓(xùn)；三是抓好管理崗位青年黨員的績效提升培訓(xùn)；四是抓好新進(jìn)入職青年黨員教育培訓(xùn)。
?。?）企業(yè)正義讓你遨游職業(yè)生涯
新時期的青年黨員更加關(guān)注于國有企業(yè)所提供的公平環(huán)境和發(fā)展機(jī)會。因此，在保證傳統(tǒng)獎勵方式之外，完善激勵機(jī)制，團(tuán)結(jié)和凝聚青年黨員，促進(jìn)企業(yè)更好地發(fā)展。一是建立公開、公平、公正、科學(xué)的激勵機(jī)制。堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念，實(shí)施正向激勵為主的績效考核制度。二是建立和完善競爭激勵、擇優(yōu)聘用的選人用人機(jī)制，積極營造尊重人才、造就人才的優(yōu)良環(huán)境，激勵青年黨員爭做本崗位的技能人才，本專業(yè)的專家能手，本部門的管理人才，形成人人進(jìn)取的良好氛圍。
4.利用“三大載體”，服務(wù)青年崗位創(chuàng)新創(chuàng)效
?。?）黨員創(chuàng)新工作室里的“3+X”
依托黨員創(chuàng)新工作室，成立青年黨員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，每季度開展“微創(chuàng)新”競賽活動，充分激發(fā)青年黨員崗位建功，創(chuàng)新創(chuàng)效。堅(jiān)持黨建“3+X”工作創(chuàng)新模式，即黨支部在堅(jiān)持安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、經(jīng)營管理的基礎(chǔ)上，積極凸顯自身的特色，發(fā)揮‘X’優(yōu)勢，創(chuàng)建具有凝聚力、創(chuàng)造力和發(fā)揮帶頭作用的黨員創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
?。?）創(chuàng)新講堂為企業(yè)注入新動能
通過青年創(chuàng)新講堂這個活動載體，為青年黨員構(gòu)建一個共享、共建、共同成長的平臺。每季度開展一期創(chuàng)新講堂，由各支部提前申報題目，黨委審定后，進(jìn)行宣講。為更多青年黨員提供成長指導(dǎo)，同時，通過創(chuàng)新破解發(fā)展難題，培育核心優(yōu)勢，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青源源不斷注入新動能。
?。?）“黨建+”項(xiàng)目集聚青年才智
各支部結(jié)合實(shí)際擬定題目，圍繞“黨建+技術(shù)支撐、+科技創(chuàng)新、+優(yōu)質(zhì)服務(wù)、+管理創(chuàng)新”等業(yè)務(wù)開展四類主題實(shí)踐，為中心工作的開展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和思想保證。支部嚴(yán)把項(xiàng)目管理全過程環(huán)節(jié)。按照實(shí)操性強(qiáng)、創(chuàng)新性突出、示范性和可復(fù)制性高的原則，篩查項(xiàng)目，為項(xiàng)目質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
5.依托“三大陣地”，用企業(yè)文化魅力感染青年
（1）“以德育企，幸福人生”道德講堂
建立“道德講堂”實(shí)體陣地，每季度舉辦一次講座，不斷創(chuàng)新講堂形式，通過身邊人講身邊事，大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，引領(lǐng)公司全員自覺踐行基本公民道德規(guī)范，把社會主義核心價值體系及國網(wǎng)公司核心價值觀貫穿、融入、體現(xiàn)到了公司“兩個文明”創(chuàng)建之中，為公司持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力和思想保證。
?。?）“我奉獻(xiàn)，我快樂”志愿活動
公司將黨建與志愿服務(wù)相結(jié)合，將志愿服務(wù)與青年黨員的工作結(jié)合，推進(jìn)志愿服務(wù)開展，提升黨建價值。近年來，公司青年黨員志愿者累計開展了為社區(qū)建設(shè)、城市美化做貢獻(xiàn)的公益活動，開展了“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)崗進(jìn)行交通指引活動，開展了走進(jìn)兒童村慰問留守兒童等志愿活動。
（3）“我讀書，我快樂”讀書會活動
依托黨員之家平臺，以月度為周期，組織青年黨員暢談學(xué)習(xí)優(yōu)秀讀物心得，開展互學(xué)互評互促，同時，安排公司領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、先進(jìn)模范人物等參與活動，和青年黨員交流思想，傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助青年黨員摒棄濾除浮躁之氣，修身養(yǎng)性。
三、成效與反響
一是企業(yè)基層黨組織凝聚力大幅提升。通過扎實(shí)推進(jìn)加強(qiáng)青年黨員思想教育工作實(shí)踐，著力提升了青年黨員黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也大幅提升了企業(yè)基層黨組織的凝聚力。針對青年黨員心理特點(diǎn)，開展的分類思想教育工作，架起了支部與黨員之間的連心橋，真正實(shí)現(xiàn)了暖人心、聚人心、帶隊(duì)伍、鼓士氣。二是青年黨員的使命擔(dān)當(dāng)精神進(jìn)一步增強(qiáng)。通過青年黨員教育創(chuàng)新實(shí)踐教育，信通公司在增強(qiáng)青年黨員黨性原則、促進(jìn)青年黨員爭先創(chuàng)優(yōu)、激勵青年黨員立足崗位做貢獻(xiàn)方面取得了實(shí)質(zhì)性的成效。青年黨員“干在實(shí)處、走在前例”的工作激情進(jìn)一步被激發(fā)，青年黨員為提升本領(lǐng)而努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思辨能力，提高本領(lǐng)能力，在服務(wù)群眾、踐行使命的過程中，逐漸成長為敢想敢為、敢于負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)型黨員。公司的青年黨員大局意識和服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，自覺地服從大局、服務(wù)大局，把自身工作放到公司發(fā)展中去思考、去把握、去謀劃，將自身發(fā)展融入公司的發(fā)展中。青年黨員在工作中不等不靠，敏銳思考，在工作中不搞花拳繡腿、不空喊口號，一切工作往實(shí)里做、往深里做、往細(xì)里做。青年黨員在改革創(chuàng)新中不怕?lián)?zé)，面臨急難險重任務(wù)時敢于挺身。三是青年黨員工作價值創(chuàng)造能力明顯增長。通過扎實(shí)推進(jìn)加強(qiáng)青年黨員思想教育工作實(shí)踐，青年黨員的業(yè)務(wù)能力和技能水平得到大幅提升，創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),進(jìn)一步提高了公司管理效率，大大提升了黨建工作引領(lǐng)與價值創(chuàng)造的能力，為公司安全生產(chǎn)穩(wěn)定運(yùn)行，服務(wù)水平穩(wěn)步提升做出了貢獻(xiàn)。青年黨員專業(yè)持證率，擁有專業(yè)技術(shù)任職資格比例，呈現(xiàn)逐年遞升的良好態(tài)勢。在省公司“青年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”中獲得2金1銀2銅的好成績。
四、經(jīng)驗(yàn)與展望
實(shí)踐證明，“五個三”工作機(jī)制是創(chuàng)新黨建工作的有效載體，是適應(yīng)當(dāng)前多元文化背景下，加強(qiáng)青年黨員教育工作的有效方法。在“五個三”工作機(jī)制的引領(lǐng)下，青年黨員思想素質(zhì)得到顯著提高，黨建工作增加了活力，企業(yè)發(fā)展得到了更大推動力?！拔鍌€三”工作機(jī)制是推進(jìn)青年黨員教育工作的有效手段，具有可復(fù)制性、推廣性。